学前教育的主修课程_合肥幼师学校

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学前教育的主修课程
发表于 2018年11月30日 浏览

  

  幼师教育专业已经成为目前初中毕业,高中毕业的女学生的首选,师范类专业幼师专业是大多数女孩的选择方向,我们知道初中毕业学生跟高中毕业孩子所学的幼师专业,课程肯定是不一样的,初中学生的接受能力要稍微差一点,先让她们从最基础的开始下手,高中毕业的女孩子学习的课程又是不一样的,有了高中的基础,这样学起来更容易接受。

  作为初中毕业孩子学习学前教育专业应该学习哪些课程呢?

  首先,我们也知道,目前初中毕业的孩子学习本专业的学生越来越多,特别是女孩子,根据国家的二胎政策开放之后,这几年,家庭能够生二胎的都会选择去生,这样呢,就会更多的孩子几年之后要面临着上学问题,得先从幼儿园上起,那么初中毕业学习学前教育的课程以下详细介绍一下:

  1、文化课:政治、语文、英语、数学、

  2、专业课:学前儿童发展心理、学前儿童卫生保健、学前教育基础知识、幼儿园游戏、幼儿园保育、乐理与视唱、唱歌与幼儿歌曲弹唱、键盘与幼儿歌曲伴唱、舞蹈、绘画、手工、幼儿教师口语、书法、幼儿园管理、普通话等。

  3、才艺课:乐理、视唱练耳、琴法、美术(绘画、手工)舞蹈、

  作为高中毕业孩子学习学前教育专业应该学习哪些课程呢?

  1、公共课

  思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、公共体育、应用文写作、英语、现代教育技术、形势与政策、大学生职业发展规划创新创业与就业指导、大学生心理健康教育、师德与礼仪、计算机基础、大学语文、国防教育(含入学教育)、社会实践。

  2、专业课

  (1)基础课程,

  学前儿童发展、学前教育基础、幼儿认知与学习、幼儿营养配餐、幼儿食品卫生与安全、幼儿园常见传染病预防与管理、幼儿体育游戏、普通话与口才训练、儿童文学、基础乐理与视唱、声乐基础、舞蹈基础与技能

  (2)核心课程

  学前儿童卫生保健、幼儿健康教育、幼儿健康管理、健康管理学基础、幼儿心理卫生、幼儿营养学

  (3)拓展课程:

  特殊儿童发展、中国手语、幼儿问题行为与矫正、家庭保健与护理、儿童心理健康指导、婴幼儿保育与教育、烘焙、儿童营养餐制作、亲子瑜珈、初级急救、幼儿运动伤害与保护。

  通过以上,我们对初中毕业起点学习学前教育专业和高中毕业学习学前教务专业是果然不同的,差距在于两个起点不一样,能力接受的范围也可能被限制。当然,不管是初中起点学还是高中起点学习,最终的目标都是一样的,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。能够把本专业学精,学透,这样以后就业才不用愁。能够掌握学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

  在更多的大学生都明白,课程的安排特别重要,因为本学前教育专业会培养什么样的专业人才,才能够去有资格胜任本专业的领导者们,课程虽然多,但是只要用心去学习,去努力肯定是没有问的。得到自己满意的工作。

  学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。


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